Byla „Žemė“: kas užteršė marias?

Kodėl vienuose vandens telkiniuose gausu gyvybės, o kituose vanduo gausiai žydi, nyksta žuvys ir maudynės tampa nesaugios? Ar visada galime iš pirmo žvilgsnio atpažinti taršą? O svarbiausia – kas iš tiesų atsakingas už vandens taršą?

Edukacijoje „Byla „Žemė“: kas užteršė marias?“ mokiniai įtraukiami į aplinkosauginę bylą. Analizuodami įkalčius, vertindami liudytojų parodymus, ieškodami priežasties ir pasekmės ryšių bei dalyvaudami teismo simuliacijoje, jie mokosi kritiškai vertinti informaciją, argumentuoti savo nuomonę ir suprasti, kaip skirtingos žmogaus veiklos veikia vandens ekosistemas. Edukacijos metu mokiniai taip pat susipažįsta su matoma ir nematoma vandens tarša, žemės ūkio, pramonės bei kasdienių žmogaus įpročių poveikiu aplinkai ir kartu ieško sprendimų, kaip kiekvienas gali prisidėti prie švaresnių vandens telkinių.

Kviečiame 5–8 klasių mokytojus ir ugdymo įstaigas integruoti šią interaktyvią, tiriamuoju mokymusi ir vaidmenų žaidimu grįstą pamoką į ugdymo procesą. Edukacija sukurta taip, kad mokytojui tereikėtų atsisiųsti parengtą medžiagą ir pravesti pamoką naudojant projektorių arba išmaniąją lentą.

Tikslinė grupė: 5–8 klasių mokiniai
Trukmė: apie 45 min. (1 akademinė valanda)
Reikalingos priemonės: projektorius arba išmanioji lenta, atspausdinti vaidmenų kortelių ir užduočių lapų komplektai

Medžiaga edukacijai

Visa mokytojui reikalinga medžiaga jau parengta – naudokitės ja ruošdamiesi pamokai ir dirbdami klasėje.

• Metodinė medžiaga (PDF) – detalus pamokos scenarijus, vedimo gairės, diskusijų klausimai ir metodinės rekomendacijos.
• Vaizdo įrašas „Kas užteršė marias?“ – skirtas peržiūrėti klasės ekrane.
• Pateiktis „Kas užteršė marias?“ (PPT) – įkalčių galerija ir vaizdinė medžiaga darbui klasėje.
• Užduočių lapai (PDF) – tyrėjų ir įtariamųjų užduočių lapai grupiniam darbui; atspausdinkite ir kiekvienai grupei išdalykite po vieną egzempliorių.
• Vaidmenų kortelės (PDF) – skirtos atsispausdinti ir grupių atstovams išsitraukti vaidmenis.

Edukacinė medžiaga parengta įgyvendinant projektą „Informavimas apie aplinkos taršos prevenciją ir kontrolę“.